การประชุมเชิงปฏิบัติการ “จัดทัพ-ปลุกกระแส-ผนึกกำลัง” (Kick-off)

การประชุมเชิงปฏิบัติการ “จัดทัพ-ปลุกกระแส-ผนึกกำลัง” (Kick-off)

วันที่ 16 ตุลาคม 25569 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร นำโดย นายชิราวุฒิ สองสี รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร รักษาราชการแทนผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร  พร้อมด้วย นางแสงเดือน เฉื่อยฉ่ำ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร และคณะ เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ “จัดทัพ-ปลุกกระแส-ผนึกกำลัง” (Kick-off) เพื่อขับเคลื่อนโรงเรียนพัฒนาตนเองเชิงพื้นที่ (Teachers and Schools Quality Movement – Area: TSQM-A) ระยะปีที่ 2 จังหวัดศรีสะเกษ โดยมี รศ.ดร.พงษ์ศักดิ์ ทองพันชั่ง ที่ปรึกษาอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ณ โรงแรมพรหมพิมาน อำเภอเมืองศรีสะเกษ จังหวัดศรีสะเกษ

การประชุมครั้งนี้จัดขึ้นโดยคณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ร่วมกับกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) มูลนิธิสยามกัมมาจล คณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ และหน่วยงานทางการศึกษาในพื้นที่ เพื่อสร้างพันธสัญญาเชิงนโยบายและความเป็นเจ้าของร่วม (Co-ownership) ผ่านการบูรณาการความร่วมมือระหว่างหน่วยงานต้นสังกัด 7 แห่ง และสถานศึกษาเครือข่าย ตลอดจนร่วมกันออกแบบแนวทางการขับเคลื่อน 4 ภาระงานหลัก และส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียน “เด็กฮู้จักควม” ตามกรอบหลักสูตรท้องถิ่นจังหวัดศรีสะเกษ

ภายในงานมีกิจกรรมสำคัญ ประกอบด้วย พิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) การจัดนิทรรศการนวัตกรรมจากสถานศึกษาต้นแบบ การประชุมกลุ่มย่อยเพื่อระดมความคิดเห็นและกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จ (KPIs) รวมถึงเวทีสะท้อนผลการเรียนรู้เชิงลึก (After Action Review: AAR) เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ถอดบทเรียน และกำหนดแนวทางการดำเนินงานร่วมกัน

การเข้าร่วมประชุมในครั้งนี้เป็นการเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างหน่วยงานทางการศึกษาและภาคีเครือข่ายในการยกระดับคุณภาพสถานศึกษา พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีสมรรถนะที่จำเป็น สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน รายละเอียดเพิ่มเติม